Patricia S. Pomnitz

Akademischer Werdegang

seit 2019

Diplomierte Legasthenietrainerin (Dachverband Legasthenie Deutschland e.V. (DVLD), dem Ersten Österreichischen Dachverband Legasthenie (EÖDL) sowie der International Federation of Dyslexia and Dyscalculia Associations (IFDDA) )

seit 2017

freie Autorin & Fernlehrerin für das Institut für Lernsysteme GmbH (ILS) Hamburg (u.a. Mitkonzeption des Fernlehrgang "(Früh)Kindliche Sprachentwicklung und Sprachförderung"

seit 2014

freie Dozentin für Aus- und Weiterbildung in Deutschland und dem deutschsprachigen Ausland

November 2014

Teilnehmerin der Summerschool "Herausforderung Evidenzbasierug" an der Hochschule Fresenius, München

September/ Oktober 2013

Teilnehmerin der Summerschool "Sprachentwicklung und ihre Störungen" am Nationalen Bildungspanel (NEPS) in Bamberg

März 2012

Teilnehmerin der Klausurwoche "Ethik in der interdisziplinären Kindertherapieforschung" des Logopädischen Instituts für Forschung (Drittmittelprojekt, BMBF)

2009-2011

Studium der Therapiewissenschaften an der Fachhochschule Fresenius, Idstein Thema der Masterarbeit: "Wortartenverteilung in der 50-Wortphase“

seit 2008

freiberufliche Therapeutentätigkeit in Frankfurt am Main

2007-2008

Evangelisches Krankenhaus Königin Elisabeth Herzberge, Berlin Schwerpunkt neurologische Störungsbilder &; Praktikum Christian-Doppler-Klinik, Salzburg Schwerpunkt neurologische Störungsbilder

2007

Zusatzqualifikation "Pädagogik und Lehrlogopädie"

2006

Studentische Hilfskraft/ Testassistentin im Promotionssprojekt "Entwicklung der phonologischen Bewusstheit bei Vorschulkindern" (Blanca Schäfer) Department of Human Communication Science, University of Sheffield

2004 -2008

Studium der Logopädie an der Europa Fachhochschule Fresenius, Idstein Thema der Bachelorarbeit: "Anwendbarkeit des Austrian Communicative Development Inventory für Dreijährige (ACDI-3) in Deutschland - eine Pilotstudie"